Die folgende Liste gibt einen Überblick über die im Workshop diskutierten Potentiale von Web 2.0 zu Unterstützung der akademischen Praxis. Die Liste ist geordnet nach den Bereichen Inhalte, Kompetenzen und Anwendungen. Zu jedem Potential finden sich Fallbeispiele, die veranschaulichen, worin das Potential besteht und wie es durch Web 2.0 realisiert werden kann. Die daraus abgeleiteten Handlungsempfehlungen sind ebenfalls für jedes Potential gesondert verlinkt.
Anmerkung: Die Abkürzung "LCP" nach dem Titel des Fallbeispiels zeigt an, dass das Beispiel im Rahmen des Projekts "Learner Communities of Practice" erhoben wurde und hier ergänzend angeführt ist. Alle übrigen Beispiele wurden von Teilnehmenden des Workshops beigesteuert.
Potentiale im Themenbereich Inhalte
Welche Potentiale bietet das Web 2.0 für die Erschließung und Organisation von Inhalten für's Lehren, Lernen und Forschen?
Offenheit
Web 2.0 ermöglicht einen offenen Zugang zu Ressourcen und Informationen.
Fallbeispiele:
iSpot
Öffentlichkeitsarbeit zweinull Ruhr-Universität Bochum
→ Handlungsempfehlungen
Partizipation
Der Einsatz von Web 2.0 fördert eine hochschul-, fach- und statusübergreifende Beteiligung an der Wissensgenerierung.
Fallbeispiele:
CUNY Academic Commons (LCP)
EduCommSy
iSpot
KISD Spaces (LCP)
Stahlbau Wiki TU Darmstadt
→ Handlungsempfehlungen
Übertragbarkeit von Informationen
Informationen und Ressourcen können in andere Lehr- und Lernkontexte übernommen werden. Web 2.0 fördert so einen übergreifenden Austausch von Ressourcen, Materialen und Informationen.
Fallbeispiele:
EduCommSy
KISD Spaces (LCP)
OPCO 11 - Zukunft des Lernens
KMU Interkomp Zweinull
→ Handlungsempfehlungen
Vernetzung
Über Bereitstellung von und Zugriff auf Informationen, Ressourcen und Materialien hinaus ermöglicht Web 2.0 eine Vernetzung der Nutzer entlang bereitgestellter Inhalte.
Fallbeispiele:
Cohere (LCP)
CUNY Academic Commons (LCP)
iversity
Open Distributed Campus FU Berlin (LCP)
Öffentlichkeitsarbeit zweinull Ruhr-Universität Bochum
→ Handlungsempfehlungen
Potentiale im Themenbereich Kompetenzen
Wie hilft das Web 2.0 bei der Ausbildung von Kompetenzen, die für Studium und Forschung wichtig sind? Welche Kompetenzen sind zur erfolgreichen Nutzung von Web 2.0 in Studium und Forschung nötig und wie lassen sie sich vermitteln?
Motivation
Web 2.0 hilft dabei, Teilnehmende zur Ausbildung bzw. Erweiterung ihrer Kompetenzen zu motivieren.
Fallbeispiele:
Assessmentjahr Uni St. Gallen
i-Literacy (LCP)
Projekt-Kompetenz-Studium Steinbeis Hochschule Berlin (LCP)
Skillprofiler
Stellarnet
Studium Fundamentale (LCP)
→ Handlungsempfehlungen
Vermittlung
Web 2.0 unterstützt die Vermittlung von Kompetenzen.
Fallbeispiele:
Develop Me! (LCP)
DISCUS (LCP)
E-Learning-Tools Uni Zürich (LCP)
MyPaed-Wiki (LCP)
Projekt-Kompetenz-Studium Steinbeis Hochschule Berlin (LCP)
Youtube-Channel PH Ludwigsburg (LCP)
→ Handlungsempfehlungen
Didaktik - Innovation
Web 2.0 eröffnet neue didaktische Möglichkeiten, deren Einsatz aber auch neue Kompetenzen bei den Lehrenden erfordert.
Fallbeispiele:
Master of Higher Education (ZHW Uni Hamburg)
TBDL-Programm (technologiebasiertes distributiertes Lernen) (LCP)
Web 2.0 in Lehre und Forschung
→ Handlungsempfehlungen
Selbstgesteuerter Kompetenzerwerb
Über Wikis, Youtube-Videos u.ä. wird der selbstständige Erwerb unterschiedlicher Kompetenzen unterstützt.
Fallbeispiele:
Develop Me! (LCP)
E-Learning-Tools Uni Zürich (LCP)
i-Literacy (LCP)
MyPaed-Wiki (LCP)
Skillprofiler
Stellarnet
Youtube-Channel PH Ludwigsburg (LCP)
→ Handlungsempfehlungen
weitere Potentiale: Effizienz, Rahmenbedingungen (noch nicht näher beschrieben)
Potentiale im Themenbereich Anwendungen
Welche Web 2.0 Tools und Anwendungen gibt es? Welche Potentiale lassen sich durch Anwendungen im Sinne von Tools oder durch Anwendungen im Sinne von Nutzungsformen besonders gut realisieren?
Personalisierung
Web 2.0 ermöglicht eine personalisierte Darstellung von Informationen.
Fallbeispiele:
MyPaed - Meine persönliche Studienumgebung (LCP)
Pebblepad (LCP)
TUgether (LCP)
→ Handlungsempfehlungen
Einfachheit
Web 2.0-Anwendungen zeichnen sich durch eine einfache Benutzbarkeit aus.
Fallbeispiele:
Dipity
Voicethread
→ Handlungsempfehlungen
Multimedia
Mit Web 2.0 lassen sich verschiedene Formen der Veröffentlichung von Inhalten miteinander verbinden.
Fallbeispiele:
Dipity
Voicethread
→ Handlungsempfehlungen
Kooperation
Web 2.0-Anwendungen unterstützen Zusammenarbeit und kollaboratives Lernen.
Fallbeispiele:
MyPaed - Meine persönliche Studienumgebung (LCP)
→ Handlungsempfehlungen
neue Räumlichkeit
Web 2.0 unterstützt das Enstehen neuartiger und die individuelle Ausgestaltung virtueller Räume.
Fallbeispiele:
MyPaed - Meine persönliche Studienumgebung (LCP)
Pebblepad (LCP)
SchulCommSy Hamburg
→ Handlungsempfehlungen
weitere Potentiale: Öffentlichkeit, Effizienz/Organisation (noch nicht näher beschrieben)
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